Visitation

Det er sagsafhængigt, hvilken baggrund eller livssituation, der ligger til grund for, at en anbringelse vurderes at være den bedste løsning.

Udgangspunktet for anbringelsen er ofte forbundet med manglende trivsel eller livsglæde, udfordringer i samvær med andre, isolation, sideløbende med ustabile skoleforløb. Dette er som oftest forbundet med psykiske vanskeligheder og sygdom.

Opholdet har til sigte at føre til en meningsfuld og udviklende hverdag i et struktureret behandlingsmiljø. Her støttes barnet, den unge eller voksne i at udvikle sit funktionsniveau og sin selvstændighed, for at kunne håndtere sine vanskeligheder og etablere en ny dagligdag. Dette inkluderer en fast målsætning om at indgå i et stabilt skoleforløb på et af vores skole- og dagbehandlingstilbud.

I forbindelse med visitationen arrangeres møde med sagsbehandler, familieplejekonsulent og forældre, hvor tilbuddet præsenteres. Barnet, den unge eller voksne ser efterfølgende opholdsstedet og dagbehandlingstilbuddet, hvor der er mulighed for afklaring i forbindelse med spørgsmål. Der tales om gensidige forventninger og hvilke krav, der stilles til samarbejdet, ud fra den konkrete situation.

Tillige drøftes realistiske mål for anbringelsen, der indskrives i barnets eller den unges plan, som anvendes til at støtte barnets, den unge eller voksnes udvikling. Der fastsættes overordnede målsætninger for skoleforløbet med udgangspunkt i kompetencer og behandlingsbehov. Der medgives derudover en mappe, hvori børne- og ungehjemmets observationer og aftaler fremgår samt en beskrivelse af dagligdagen. Der aftales individuelt, hvordan skolestart eller anden beskæftigelse og indflytning tilrettelægges med udgangspunkt i den enkelt